《望岳》是唐代诗人杜甫的名篇之一，这首诗以其宏大的意境、深刻的哲理和精美的语言，成为了中国古典诗歌中的经典之作。在教学设计中，如何引导学生深入理解《望岳》的深层含义，挖掘其艺术魅力，并通过学习这首诗，培养学生的审美情趣和人文素养，是我们需要思考的问题。 ### 引入阶段 首先，在引入阶段，教师可以利用多媒体展示泰山的壮观景色，让学生直观感受泰山的雄伟与壮丽，激发他们对《望岳》的兴趣。接着，教师可以简要介绍杜甫的生平及《望岳》创作背景，帮助学生理解作品的创作情境和作者的情感寄托。 ### 理解阶